导入：数字时代教育现场面临的课题

在信息化社会不断发展的过程中，大量数据和信息也涌入了教育现场。教师每天都忙于制定教学计划、分析学生的学习数据以及开发教材。另一方面，学生在理解复杂的统计数据和抽象概念时也面临困难。

特别是在数据教育领域，教师在将数据可视化方面花费了大量时间，而学生在从表格形式的数据中理解其意义时也感到困难。为了解决这些问题，许多学校都引入了信息通信技术（ICT）设备，但由于操作复杂且需要专业技能，目前这些设备并未得到充分利用。

PicDoc.ai的教育用信息图制作功能，正是应对此类教育现场问题的工具。通过利用人工智能，最短只需3分钟即可制作出最适合教育现场的信息图。

可视化学习带来的教育效果：科学依据

根据近年来认知心理学的研究，人类处理视觉信息的速度比语言信息更快，且视觉信息更容易留在长期记忆中，这一点已得到明确证实。具体而言，有数据表明，视觉信息在大脑内0.1秒以内就能被处理，而文字信息则需要0.5秒以上。此外，视觉呈现的信息有70 - 80%能被记住，而听觉信息只有大约10%能被记住。

基于这样的科学依据，视觉学习在教育领域也备受关注。尤其是数据信息图能带来如下教育效果。

给教师带来的好处

• 大幅缩短备课资料制作时间：减少手动将复杂数据图表化所需的时间
• 使讲解更清晰：通过视觉表现形式，能更轻松地向学生解释概念
• 加强个别辅导：可根据学生的理解程度定制信息图

给学生带来的好处

• 促进对复杂数据的理解：直观地掌握统计数据和科学概念
• 培养批判性思维：提高从视觉上把握数据间关系的能力
• 提高学习积极性：设计精美的信息图能增强对学习的兴趣

由于这些效果，引入视觉学习的学校报告称成绩有所提高，课堂满意度也有所上升。

PicDoc.ai变革教育领域的四个特点

PicDoc.ai的信息图创建功能是专门针对教育领域的需求而设计的。以下详细介绍其特点。

1. 专为教育场景设计的三步生成流程

在教育场景中，时间非常宝贵。PicDoc.ai采用了简单的三步流程，最短只需3分钟即可创建信息图。

步骤1：输入教学材料文本/数据

输入教案、教科书文本、统计数据等。例如，可这样描述：「日本的人口变化 1950年：8320万人 1970年：10466万人 1990年：12361万人 2010年：12805万人 2020年：12539万人」。

步骤2：由人工智能自动分析并生成信息图

点击「生成」按钮后，人工智能会分析输入的数据，自动选择并生成最合适的信息图形式。

步骤3：根据学习水平进行定制

根据学习水平对生成的信息图进行定制。可以更改配色方案，在「大纲」标签中修改或添加文本说明，也可以增加或减少项目。

2. 最适合教育场景的定制功能

PicDoc.ai具备符合教育场景需求的各种定制功能已准备就绪。

根据年龄段的配色方案

• 面向小学生：采用鲜艳的原色配色方案，激发对学习的兴趣
• 面向初中生・高中生：采用沉稳的配色，以适应更专业的表达
• 面向大学生・成人：提供简洁且信息密度高的配色方案

教育用图标集

提供教育场景中常用的图标（书籍、铅笔、实验器材等）。通过使用这些图标，可以提升信息图的教育价值。

简单调整文本/项目

使用“轮廓”选项卡，可以轻松编辑、添加文本或调整项目。这样就能创建符合课程流程的信息图。

3. 缩短时间并提高质量

可以大幅缩短教师的备课时间。以往手动制作需要2 - 3小时的信息图，使用PicDoc.ai可以在10分钟内完成。这样一来，教师可以将更多时间用于课程规划和个别指导。

此外，即使没有专业的设计技能也能制作出高质量的信息图可以做到。由此，新手教师也能够提供一定质量以上的教材。

4. 教育现场的便利性

多种形式导出

制作好的信息图表可以以PNG、JPG、PDF、PPT四种格式导出。在课堂上使用时可选择PPT格式，要粘贴到学习笔记本上时可选择PNG格式等，能够根据用途选择合适的格式。

与学习管理系统（LMS）的兼容性

制作好的信息图表可以直接上传到Google Classroom、Microsoft Teams等常见的LMS。由此，即使是远程授课也能有效利用。

实践教育事例：PicDoc.ai带来的变化

PicDoc.ai已经在许多教育现场得到应用、有各种效果被报告。以下为您介绍一些典型的使用案例。

案例1：小学社会课的「地区的人口变化」课程

在某所小学，社会课的「地区的人口变化」单元引入了PicDoc.ai。负责的佐藤老师这样评价道。

“以往，将人口数据制成图表需要1个多小时，但使用PicDoc.ai后，10分钟就能完成了。学生们通过可视化的数据，能够直观地理解地区的人口减少趋势，也能够积极地展开诸如‘为什么人口在减少？’‘需要采取哪些对策？’等讨论。与上一学年相比，单元测试的正确率提高了35%。”

案例2：高中数学的「统计学」单元

在某所高中，数学的「统计学」单元使用了PicDoc.ai。数学老师铃木老师这样说道。

“以往，在将统计数据的分析结果可视化时，都是手工绘制图表，但使用PicDoc.ai的信息图表后，学生们能够从视觉上把握数据的特征了。课题提交时图表的使用率达到了80%，提问次数也减少了40%。特别是，很多数学不好的学生反馈说‘看图表更容易理解’。”

从这些案例也可以看出，PicDoc.ai正在为教育现场提供切实的价值。

教育现场中信息图表的使用指南

介绍如何在教育现场充分利用PicDoc.ai的指南。

根据学习目标选择信息图表的方法

事实和数据展示：时间轴和柱状图

在呈现历史事件的发展或统计数据时，时间轴和柱状图较为合适。例如，可用于“日本经济增长率的变化”“全球气温上升趋势”等单元。

概念关系的解释：并列图、特性要因图和流程图

在解释多个概念之间的关系时，像并列图、特性要因图这类展示并列、因果关系等的图表很有效。例如，可用于“生物的分类”“化学反应的类型”等讲解。在解释流程时，流程图较为合适。

比较及对立关系的表达：比较表和维恩图

在比较两个或更多事件、概念时，比较表和维恩图较为适用。例如，在“日本和美国教育系统的比较”“两部文学作品的共同点与不同点”等单元中都可以使用。

学生自己制作信息图表的课题活动

PicDoc.ai不仅教师可以使用，学生自己使用也能获得显著的学习效果。以下学生自己制作信息图表介绍课题活动的示例。

“将自己的学习过程可视化”

学生将自己学到的知识和技能整理成信息图表。这样一来，就能客观把握自己的学习情况，有望提高学习动力。

「用信息图呈现调查结果」

将社会科学或科学课程中调查活动的结果整理成信息图。通过整理和可视化数据的过程，可以培养数据素养。

「小组协作制作信息图」

以小组合作的方式共同制作信息图。在各自完成所负责的部分后，通过共享成果并进行讨论，能够培养协作能力和沟通能力。

总结：PicDoc.ai在开创教育未来方面的潜力

随着信息化社会的进一步发展，在教育领域有效利用数据的能力变得越来越重要。PicDoc.ai的教育用信息图表制作功能不仅能大幅缩短教师的备课时间，还能培养学生的数据素养和批判性思维能力。此外，由于可免费使用，即使在预算有限的教育场景中也能轻松引入。

今后，预计教育领域的数字化转型将不断推进。PicDoc.ai作为发挥一定作用的工具，将为提高教育质量和效率做出贡献。教育相关人士，务必活用PicDoc.ai，在您自己的教育场景中亲身体验视觉学习的可能性。

责任编辑 - PicDoc官方编辑团队