引言：为什么循环图在教育现场不可或缺？

在现代教育现场，追求的并非“知识的量”，而是“理解的品质”。其中，循环图作为将“一系列流程”或“循环关系”可视化的最强工具备受关注。例如，自然科学中的“水循环”、社会科学中的“经济周期”，还有学习技巧中的“PDCA循环”等，在各种学习单元中都有广泛应用。

研究表明，视觉信息在大脑中的处理速度比文本快6万倍，记忆的留存率也提高约40%。然而，许多教育工作者和学生因“不会使用专业设计软件”“花费时间过多”“无法整理得美观”等原因，在制作循环图时遇到困难。

PicDoc是一款由人工智能驱动的信息图创建工具借助针对教育场景需求专门设计的功能，即使没有设计技能10分钟以内也能够创建出高质量的循环图。在本文中，将详细介绍教育场景中循环图的重要性、常见的制作失误，以及有效利用PicDoc进行制作的方法。

教育场景中循环图的三大应用场景

循环图最适合将“重复”“连续性”“因果关系”可视化。在教育场景中，尤其在以下场景能发挥巨大作用。

1. 自然科学的“过程理解”：水循坏、碳循环的可视化

在给中学生教授理科课程中的“水循环”时，仅靠文字说明的话，“蒸发→凝结→降水→渗透”的流程往往会让人感觉很抽象。另一方面，用箭头方向和图标来表示各个阶段的循环图经实验证实，学生的理解程度能提高约65%。

PicDoc的使用要点：

输入关键词“水循环 中学理科”后，人工智能会生成符合学习水平的通俗易懂的文本。生成后选择“循环图”，太阳（蒸发）、云（凝结）、雨（降水）等图标将自动排列。此外，通过“大纲”标签调整项目顺序，并以蓝色系的深浅来区分各个阶段的配色，能够促进视觉理解。

2. 学习技巧的“方法固定”：PDCA循环·反复学习循环

在高等教育和职业培训中，“计划→执行→检查→改进”的PDCA循环经常被使用。然而，仅靠文字说明的话，各个阶段的关联性往往会变得模糊不清。通过循环图可视化“从改善回到计划”的循环这样做可以使学习者的方法固定率提高约40%。

PicDoc的使用要点：

输入“PDCA循环 学习计划”后，从生成的多个图表中选择“循环图”。通过“配色”功能对每个阶段进行颜色区分（计划：蓝色、执行：绿色、检查：黄色、改进：橙色），可促进记忆巩固。创建完成后可以导出为PDF并纳入课程材料。

3. 问题解决的“步骤梳理”：科学思维过程·批判性思维循环

在小学综合学习中以“解决地区课题”为主题时，通过图示“问题发现→数据收集→分析→制定解决方案→执行→评估→再次发现”的循环，学生可以掌握系统的思维方式。根据某项调查，据报告，在使用循环图的班级中，问题解决能力测试得分平均高出25%

PicDoc的使用要点：

上传现有工作表（Word/PDF）后，人工智能会自动提取“问题解决步骤”，并生成多个图表候选。从其中选择“循环图”，并通过“共享链接”共享整个文档，学生之间就可以共享资料。

教育用循环图制作的五大误区及PicDoc的解决方案

循环图虽然外观简单，但为了最大化教育效果，有几个要点需要掌握。以下是常见的误区以及利用PicDoc的解决方案。

误区1：“箭头方向不明确”，导致无法理解循环流程

循环图的核心是“流程的连续性”。如果箭头弯曲过度或方向颠倒，学生就会对“从哪里开始，在哪里结束”感到困惑。在某所初中的课堂问卷调查中，报告称，当使用箭头方向不清晰的循环图时，学生的理解时间平均延长了一倍。

PicDoc的解决方案：

选择“循环图”时，会自动设置最佳的箭头方向。例如，在“学习循环”中，可以用顺时针箭头来表示“逐步进展”。

失误2：因“信息过多”导致核心要点被埋没

教育用循环图，“简洁性”至关重要。如果在每个阶段添加过多详细说明文字，学生的注意力就会分散，主要信息也就无法传达。根据视觉认知研究，一个循环图内最好控制在7项以内（视觉信息处理学会，2021）。

PicDoc的解决方案：

人工智能从输入的文本中自动提取核心信息し、各阶段的说明文字总结在15字以内。

失误3：“配色缺乏连贯性”，缺乏视觉统一性

颜色对记忆有重大影响，但在教育用循环图中若使用如“红→蓝→绿→黄”这样随意的配色，学生无法感知“关联性”。教育设计专家表示，在循环图中应使用同色系（如蓝色系）或互补色（如蓝与橙）。

PicDoc的解决方案：

搭载了「教育用配色主题」。例如在自然科学主题中，蓝色系配色会自动应用，各阶段以深浅来区分。此外，通过「配色」功能，在同一系列的授课资料中可以使用连贯的颜色。

误区4：因「不当使用图标」而造成误解

图标起到补充文本的作用，但使用含义不明确的图标会适得其反。例如，为表示「蒸发」，若使用「火焰图标」而非「云朵图标」，可能会给学生造成错误认知。某项调查显示，在使用不当图标的循环图中，学生的误解率高达35%（教育媒体学会，2023）。

PicDoc的解决方案：

人工智能会根据文本内容自动配置合适的图标，生成后也可以更改。例如，对于「实验」这一术语，会推荐烧瓶或试管图标，是针对教育场景使用进行优化的。

误区5：无法应对上课前因“修改困难”而导致的紧急变更

教师为了调整授课内容，需要频繁修改循环图的内容。然而，手写或用复杂软件制作的图表修改起来很耗时，会影响紧急的授课准备工作。

PicDoc的解决方案：

通过“实时编辑功能”，文本和图标的更改会立即显示。从“大纲”标签中，可通过拖放轻松更改项目顺序。此外，过去制作的循环图会保存到云端，因此可根据需要调用并重复使用。

使用PicDoc制作教育用循环图的步骤（3步）

PicDoc实现了符合教育现场需求的直观操作流程。以下是制作循环图的基本步骤。

步骤1：创建账户并进入编辑界面

1.免费注册：www.picdoc.ai访问 ，使用电子邮件地址或 Google 账户注册（约 30 秒）。注册完成后，将跳转到编辑页面。

步骤 2：生成循环图（两种方法）

方法 A：通过关键词由 AI 生成

1.关键词输入：输入主题，如「水循环」来生成文本。

2.图表生成：选择文本并点击「生成」，人工智能将创建多个图表候选（约10秒）。

3.图表选择：从生成的候选中选择「循环图」。

方法B：从现有文件转换

1.输入或文件上传：上传Word或PDF格式的课程资料（例如：「学习循环的步骤.docx」）。也可以粘贴文本。

2.信息提取：人工智能会从文本中自动提取循环的各个阶段，并生成多个图表候选。

3.图表选择：选择「循环图」，自动创建结构。

步骤 3：自定义与导出

1.精细调整：

1. 配色：从「教育用配色主题」中选择喜欢的主题。

2. 图标：点击自动放置的图标即可进行更改。

3. 文本：调整字体大小和粗细。

2.导出：

1. 选择格式：选择“PDF”（高分辨率）用于课程，“PPT”用于演示，“PNG”用于社交网络分享。

2. 生成共享链接：创建“共享链接”以共享整个文档（仅浏览）。

总结：让我们用PicDoc革新教育现场的可视化

“有效的信息传递”对于提高教育质量至关重要。循环图是一个重要工具，但传统的创建方法既耗时又需要技能，困扰了许多教育工作者。PicDoc利用人工智能一次性解决这些问题。

·可免费使用：所有功能均免费提供，也没有针对教育机构的限制。

·教育专用功能：根据教育现场的需求进行设计，例如基于人工智能的文本生成、提供多个图表候选、云存储等。

·可用于商业用途：制作完成的循环图可自由用作教学资料或教材，无需担心版权问题。

务必在教育现场灵活运用PicDoc，以提高学生的理解程度并减轻备课负担。

责任编辑 - PicDoc官方编辑团队